NORMAS DE CONVIVENCIA DEL
CEIP ALEGRÍA DE LA HUERTA
El PLAN DE CONVIVENCIA de nuestro Centro es un documento que tiene como finalidad:
- Facilitar a los órganos de gobierno y al profesorado instrumentos y recursos para la promoción de la cultura de la paz, la prevención de la violencia y la mejora de la convivencia en el Centro.
- Concienciar y sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar.
- Facilitar la prevención, detección, tratamiento, seguimiento y resolución de los conflictos que se planteen en el Centro, así como todas las manifestaciones de violencia y de actitudes y comportamientos xenófogos y racistas.
- Fomentar la implicación de las familias.
- Atención individualizada de los alumnos que presenten contínuas alteraciones del comportamiento.
En el Plan se recogen las NORMAS DE CONVIVENCIA del centro, que estamos obligados a conocerlas.
RELATIVAS A LOS ALUMNNOS.
Referentes a su comportamiento personal.
- Asistir puntualmente a las actividades escolares y no interrumpir el desarrollo de las mismas.
- Asistir a clase debidamente aseado.
- Comportarse con el cuidado necesario para no poner en peligro su integridad física ni la de los compañeros.
- Aportar a las clases el material escolar necesario para el normal desarrollo de las actividades académicas.
- Responsabilizarse de los encargos que se les encomiendan.
- Acudir a los servicios en caso de verdadera necesidad y durante su permanencia allí no se podrá realizar ningún tipo de juego, poniendo especial cuidado en la limpieza y el uso correcto de los mismos.
- Los alumnos permanecerán en sus aulas durante los cambios de clases.
- Justificar las faltas de asistencia dentro de los dos días hábiles siguientes a las fechas en las que se haya producido la ausencia.
Referentes a sus compañeros/as.
- No agredir, ni humillar, ni insultar a sus compañeros de colegio.
- Respetar las pertenencias de los demás.
- Colaborar con sus compañeros en las actividades escolares.
- No perturbar la marcha de las clases, ni impedir que sus compañeros puedan desarrollar su derecho a la educación.
- Evitar los juegos violentos.
Referentes a los profesores.
- Tener un trato respetuoso con los profesores y con todo el personal de la comunidad educativa.
- Presentarse al diálogo para esclarecer las cuestiones que se planteen en la vida del Centro y realizar las tareas y actividades que se les asignen.
- Tendrán derecho a que cada profesor le exponga las normas generales que regulan las actividades y el trabajo de su área y la evaluación.
Referentes al Centro.
- Hacer buen uso del edificio, instalaciones, mobiliario y material escolar. El patio del recreo tiene que ser compartido por todos los alumnos del Centro; por lo tanto, no se permitirán juegos que impidan que los demás alumnos puedan circular libremente por el mismo, o que pongan en peligro su integridad física.
- Cuidar que las clases, pasillos, baños, así como el patio de recreo se mantengan límpios y ordenados. No se podrán arrojar al suelo papeles, recipientes, chicles, etc.
- No ausentarse del Centro sin conocimiento del profesor responsable en cada momento. Los alumnos que por cualquier causa justificada tuviesen que salir del centro, tendrán que hacerlo en compañía de padres o tutores legales, previa firma de la autorización.
- Durante el tiempo del recreo ningún alumno podrá permanecer en el aula ni en los pasillos a no ser que se encuentren acompañado por algún profesor.
- Los alumnos usuarios de cualquiera de las actividades que oferta el centro (comedor, actividades extraescolares…) estarán obligados a cumplir las normas que regulan la organización y el funcionamiento de las mismas.
NORMAS RELATIVAS A LOS PROFESORES.
- Asistir con puntualidad a las clases y a las reuniones para las que fueran convocados.
- Vigilará a los alumnos mediante su permanencia en el Centro.
- Acompañar a los alumnos en las filas a la hora de entrada, en la bajada y subida del recreo y en la salida.
- Respetar la personalidad de cada alumno e intentar escucharle, comprenderle y ayudarle.
- Atender a la diversidad del alumnado.
- Colaborar en el mantenimiento del orden y disciplina dentro del recinto escolar.
- Recibir la visita de los padres dentro del horario establecido para tal fin.
- Cuando se detecte ausencias reiteradas de algún alumnado varios días deberá notificarlo a la jefatura de estudios.
NORMAS RELATIVAS A LOS PADRES.
- Atender a las citaciones del Centro.
- No desautorizar las acciones de los profesores en presencia de sus hijos.
- Justificar las ausencias y retrasos así como ponerse en contacto con el Centro cuando el alumno vaya a faltar prolongadamente como sería en caso de enfermedad o cualquier otra circunstancia.
- Facilitar todo tipo de información y datos de sus hijos a los tutores y profesores que lo precisen.
- Vigilar y controlar las actividades de sus hijos.
- A la hora de la entrada y salida deberán permanecer fuera del recinto escolar; sólo entrarán si son requeridos por algún profesor o tienen que comunicar algo que no puede esperar para la hora de tutoría.
- Colaborar con el Centro para todo aquello que le sea requerido.
- Estimular a sus hijos en el respeto de las normas de convivencia del centro como elemento que contribuye a su formación.
Además el Plan de Convivencia recoge las conductas contrarias y sus correcciones y las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia y sus correcciones.
COMPONENTES DEL CONSEJO ESCOLAR DEL CURSO 2011/2012
EQUIPO DIRECTIVO:
DIRECTORA: Mateos González, María Dolores
JEFA DE ESTUDIOS: Amores Verdugo, Francisca
SECRETARIO: López Hijano, Francisco
PROFESORADO:
Chilla Alpresa, Inmaculada
García López, Ana Dolores
Muñoz Heredia, Juan
Navas Rodriguez, María Dolores
Ramos González, Raquel
Mora Anaya, María del Carmen
MADRES/PADRES/TUTORES:
Contreras García, Josefa
España Cabrera, Manuela
Lara Guerrero, Susana
Vidal Ibáñez, Jordi
Bustamante Aguilar-Tablada
Hurtado Muñoz, Juana María
Medina Ponce, Alicia
PERSONAL ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS:
Gómez de los Ríos, José
Corral Márquez, Andrés
CLAUSTRO Y TUTORÍAS DEL CURSO 2011/2012
Amores Verdugo, Francisca (Tutoría 4º A)
Chilla Alpresa, Inmaculada (Tutoría 2º B)
Enríquez Criado, José
Fernández Cano, Juan Ramón
García Espejo, Josefa
García López, Ana Dolores
Garrido Martín, Irene (Tutoría 5º A)
Gómez Martín, María Victoria
González Gómez, Ana María (Tutoría 1 - 3)
López Hijano, Francisco (Tutoría 5º B)
López Ruiz, Cristina Inmaculada (Tutoría 3º A)
Mateos González, María Dolores
Montoya Muñoz, Olga Beatriz (Tutoría 2º A)
Mora Anaya, María del Carmen (Tutoría 1 - 4)
Muñoz Heredia, Juan (Tutoría 6º)
Navas Rodríguez, María Dolores (Tutoría 1 - 5)
Obregón Jiménez, Josefa de (Tutoría 1º)
Ramos González, Raquel (Tutoría 4º B)
Rodríguez Robles, Dolores (Tutoría 3º B)
Sánchez Fernández, Raquel
Villamor Sarró, María del Carmen
DELEGADOS Y SUBDELEGADOS DE CLASE,
TUTORES FAMILIARES DEL CURSO 2011/2012
1 - (3) - Alicia Medina Ponce / Lorena Rey Muñoz
1 - (4) - María del Carmen Atienza / Juana Aguilar / Lorena Martín Gómez
1 - (5) - María (María Rivero) / Encarni (Yanira Gumersindo)
1º - Anastasia Villatoro / Tamara Sánchez
2º A - Jordi Vidal Ibáñez
2º B - María Victoria López López / Lorena Rey Muñoz
3º A - Mónica Palomo / Francisco López
3º B - María del Mar Berrocal / José Antonio Molero / María Dolores Ojeda
4º A - Silvia Benítez García / Esperanza Natera Alcaide
4º B - Ana Belén Corpas Redrejo / Ana Jenifer Pérez Vázquez
5º A - Susana Lara Guerrero / Tamara Campos Pacheco
5º B - María José García Alejandro / María Muñoz Mancebo
6º - Josefa Contrera García / Dolores Pérez
